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“得真亭梦呓”节目是为纪念黄岩中学黑帖事件六周年而特别推出的专题节目。得真亭是黄岩中学初阳湖畔的一座亭子,名为得真,实在是美好愿望的寄寓,对当下的黄中而言,不无讽刺。而且,亭名与本节目 “求真、务实、生动、活泼” 的宗旨也相合。再加上金板时代的黄中,发现一件变态的事远比发现一件正常的事要容易,许多清醒的人都有一种活在梦中的感慨。综上所述,故命名本节目为“得真亭梦呓”。在努力还原历史的过程中,无可避免地伤害了一些同事的感情,在此致以诚挚的歉意!
每期节目由两部分组成,一是长篇连载《金板轶事》,本期为大家安排的是第一章《“金板”称呼来历》;二是分期为大家介绍黄中十大怪现状,今天给大家安排的是“黄中外事办:安排盛宴让领导尽享列国美味”。
Part1:
金板轶事
第一章:“金板”称呼来历
金板姓金名××,是县立第一中学的校长。“××”这个称呼,大部分人决计是不敢叫的,你有多少资历?你的官有多大?你与他的关系铁到能叫他“××”的地步?“××”前面再加上姓,这种称呼方式才被大家私下里偶尔用上一用。为何说是“偶尔”?因为这种称呼只用于近阶段金板并无特别变态的言行,因此大家都心平气和之时。偶尔用上一用的称呼,恐怕是算不得正式称呼的吧。
那就称他的职务吧,金板好歹也算是省一级重点中学的校长,称之为“金校”或“金校长”并无什么不妥吧?如果你在黄中是发动机系统(发动机理论出自金板,金板多次强调,中层干部是推进黄中发展的发动机,搞得普通教职工都想不明白,自己在黄中累死累活,做牛做马,到最后却什么也不是)中的一员,那么,“金校”这个称呼就很适合你,有利于提升跟金板的紧密度,大大有利于你的前程。但这称呼并不适合大众,所以弃而不用。
难道“金校长”这个称呼不适合大众吗?这称呼当然适合大众,只是我私下里固执地认为,有德有才者管理了学校才配称作“校长”,衡量一下金板的“才”与“德”,我又犹豫了:金板当得起“校长”这个原本令人无限敬慕的称呼吗?省特级,不简单吧,惯会用复杂的公式算计一切,你不会吧,诸如植树种花挖池塘之类的小事,那自然是不在话下,如此看来,金板实在是太有才了。后来发生的一件事,更让大家觉得,金板的“才”还真不是盖的。那是黄岩中学110周年校庆之际,庆典大会结束后很是无聊,顺手拿起一本校庆纪念册翻看起来。“黄岩居物华优胜之地,鱼米丰腴之乡,文脉恒昌,人才辈出,民风淳朴,崇仁归厚。邈邈兮,庙堂显焕,百姓殷实……悠久黄中,风华正茂,奋发黄中,意气方遒,爱国爱校,与国同光。四海泽被,万世名扬。”文采斐然,令人叹服,量黄岩也没人写得出如此文章。再看署名,白纸黑字,分明是“金××”,不禁惊讶于金板多才若此,头脑中浮现出曹操对孙权的赞语,不禁冒出一句:“生子当如金××”。
后来有一回,与朋友喝酒聊天,因为在金板手下谋活,话题自然而然转到金板身上,出于对金板的仰慕,我自然谈起了文采斐然、足以为黄中增光添彩的校庆纪念册序文。朋友打死也不信,圆睁了双眼说:“凭我对他的了解,还不知道他的斤两?如果这篇文章是他写的,我情愿割下脑袋给你当尿壶使!”话说到这个份上,再争辩下去也是徒劳,幸好身边有台电脑可以上网,幸好现在网络非常发达,我背诵着金板的“大作”,朋友输入电脑百度一下。不百度不知道,一百度吓一跳。序文中的许多语句都有出处,就是与院士校友陈芳允相关的那句“尤有两弹一星之元勋陈芳允,归国领军,上书中央,开拓之业何其伟,巡天奔月,草创之功孰与多”也是现成的。以下是序文及大部分文句的出处:
黄岩中学建校一百一十周年校庆纪念册序
金××
黄岩居物华优胜之地,鱼米丰腴之乡,文脉恒昌,人才辈出,民风淳朴,崇仁归厚。邈邈兮,庙堂显焕,百姓殷实,古之东瓯;灿灿兮,山川如画,万象昭苏,今之桔乡。【剪自《当阳一中赋》其中把“权国”换成“东瓯”,“当阳”换成“橘乡”】黄岩中学发韧于清乾隆五十四年之萃华书院,启名校之滥觞。光绪二十六年,新学遂起,改书院为清献中学堂,沧桑几度,校名几易,披荆而斩棘,苦心以经营,开台郡之先河。盛世兴教,筚路蓝缕,大匠运斤,筑新楼于城西,【剪自《湘城中学赋》把其中“莽原”改为“城西”】占地三百亩,投资数亿元。岁在戊子,喜得乔迁,骏业初建;校园谋略宏构,规划科学,设计新颖,布局合理,设施齐全,中西合璧,园林风度。琼楼碧湖,飞阁流丹;玉兰修竹,相依成趣;环境优美,碧草如烟。【剪自《洪水中学赋》】山水开画境,青山、楼影,鹤翔、莺鸣,曲桥、湖韵;弦歌抒文心,春华、秋实,荷洁、桂馨,竹骨、梅神。形胜独揽,文脉云集;纳风藏水,办学胜地。【剪自《湘城中学赋》】临江风而弥朝气,感灵地以育荃荪。【剪自《巴蜀中学赋》】
黄岩中学得万古历史之蕴育,千年文脉之氤氲,天时气候之温润,山川地理之通达,成栋梁之沃土,干臣之摇篮。【剪自高志其的《天宁宝塔赋》】书院时期,读诗书,习经史,引学海泛舟,领蟾宫折桂。【剪自《南通赋》】书院山长王棻,博学通经,国学溢芳;榜眼喻长霖读书万卷,名世百年;进士朱劼成研习政法,唯才是举。近代以还,国士踵接,人杰肩摩。【剪自《杭州赋》】抗日军兴,民族危亡之秋,学校西迁灵石,虽流亡颠簸而不辍弦歌,以必胜必复而弘毅坚忍,【剪自《杭州赋》】敦实数而说礼乐(当为“敦诗书而说礼乐”),培桃李而育英才。全省会考第一,名传四方。周炳琳唤五四风雷,亦箫亦剑,林蔚承安邦武将,固国枢机,王天祥取义舍生,浴血长空,张友仁名擅学林,经国济世,叶文玲才情迸发,文采风流。更科学名家,赫赫有声,院士吴全德之纳米技术、黄志堂之有机化学、方秦汉之长江大桥、池志强之药理科学、章亮炽之精密技术,尤有两弹一星之元勋陈芳允,归国领军,上书中央,开拓之业何其伟,巡天奔月,草创之功孰与多!【剪自《杭州赋》】
依青山以养志,面绿水以迎祥。历沧桑而底蕴厚,临春风而神思远。【剪自兰亭逸士的《清华大学百年华诞赋》】学校所礼历百余载,比之苍松千秋,沧桑互异,而精神一也。宋丞相杜公清献,德追仲尼。承先贤之教,谨记“明德格物”。谆谆校训,朝朝同仰;昭昭师道,时时自勉;殷殷学风,人人共研。【剪自《洪水中学赋》】崇德修身,养天地之正气;读书立品,法古今之完人。此乃学问之基,立身之本也!【剪自《邹城一中赋》】追求卓越,崇尚务实,自强不息,倡独立之精神,崇自由之思想。淡泊文雅,质朴坦诚,慎独静虑,旷达博怀。【剪自兰亭逸士的《清华大学百年华诞赋》】智圆行方,厚积薄发。书声琅琅,荡精神之流韵;乐歌阵阵,传艺术之形神。教学楼里,辨学理以启蒙冥;运动场上,练虎跑以凌青云;图书馆内,探奥妙以知真谛。放眼界乾坤博览,吞珠玑宇宙经纶。昔日莘莘学子,今朝晔晔栋梁。若夫专家教授,高干文豪,上夺乾坤造化,下益社会繁昌。堪谓林林总总,郁郁苍苍。【剪自《巴蜀中学赋》】
清献园内,名师荟萃,数代园丁,衣带渐宽,一圃膏土,新苗茁壮。肩重任而道远,沐新风而性灵。传道授业,解惑育人。薪燎一世,教化终生。【剪自《当阳一中赋》】浇春华而秋实累累,育新人而英才堂堂。滋兰润蕙,志在树人。博学善导,敬业爱生;以人为本,身体力行。学术圣地,知识渊博;文化摇篮,精神旸谷。文法教艺,广采东西精华,遍纳四海学理。先生博学宏词,树蕙滋兰,开拓创新。马帐授徒,春风回荡;程门立雪,学子谦恭。孜孜不倦,劝学不怠,德才双馨,为人楷模,雏凤之声,清与老凤。【剪自《湘城中学赋》】黄中教师,最是诲人不倦:大气和谐精致,三尺台前,挥洒汗水;林阴道旁,促膝谈心;兼人师之严谨,具益友之真诚。黄中教师,最是技艺超群:卓越务实自强,革故鼎新,勇作先行;教学比武,频频夺金。【剪自《夷陵中学赋》】
木铎百年,万里金声。播火传薪者,代有才人。【剪自《福师百年赋》】黄中学子,最是才调无伦:自尊自信自强,赛场拼搏,英姿飒爽;才艺展示,精彩纷呈;论坛争辩,博古通今;考场角逐,蟾宫折桂。黄中学子,最是志存高远:正直诚挚守信,路漫漫求索不止,心悠悠情系中华;百舸争流,千帆竞发。勇攀书山,独行特立;泛舟学海,乘风远航;德馨品正,智睿身强;修文习武,百炼成钢。【剪自《南川中学赋》】青青子衿,孜孜园丁;志凌五岳,胸纳四溟。有卫戍疆土之将军,有造福一方之公仆,有科教兴邦之才俊,有创业强国之儒商。佳绩遍布四海,美名远播八方。幸哉,国家栋梁!【剪自《夷陵中学赋》】
周虽旧邦,其命维新。惟我大夏,亦旧亦新。百年沧桑,成就引潮之名;千秋大业,树起凌云丰碑。美誉遐迩,厚德博学以达宇宙之广辽;道脉恒昌,笃行弘毅而抵人生之无限。尚道崇仁,振人文以彰熠;众星环拱,嘉世纪之熙祥。人在路上,弦歌不辍;勇攀高峰,鹿鸣觥觞。怀强国之经纬,观天下之风云。【剪自兰亭逸士的《清华大学百年华诞赋》】自强自立,厚师资,以树典范;自爱自尊,扬正气,以葆青春。再接再厉,创辉煌,以勖来者;齐心齐力,树栋梁,以荫后人。【剪自《当阳一中赋》】往日关山远,明朝锦帆高。悠久黄中,风华正茂,奋发黄中,意气方遒,爱国爱校,与国同光。四海泽被,万世名扬。【剪自兰亭逸士的《清华大学百年华诞赋》】
我彻底无语了,金板“才”“德”若此,恐怕会玷污“校长”这个本来非常神圣的称呼吧?朋友还说金板是个超级剪刀手,以前评职称还有发表的论文都是这么弄出来的。看看眼前的序文,我实在没有力量说服朋友而为金板作有力的辩护,没想到功已成名已就的金板竟好大喜功到这地步,那么,功未成名未就时又会怎样呢?后来还听说,参加完校庆后,院士校友张某、黄某等大发感慨:“校赋怎么能这样写呢?不署名可能还好些。”院士校友真是太没识见了,竟然不懂有一招叫“乾坤大挪移”,你们再看看校庆时突然冒出的新校训,与香港大学的一字不差吧;新校门,与浙江师范大学的又是双胞胎吧。就这么一篇小文章,又没有从头到尾搬用,而且还绞尽脑汁加进了一些黄中特色,这,又有什么好大惊小怪的呢?
郁闷了一些天,终于迎来了寒假。一天,路遇以前的学生,他们说去过母校了,也看到了墙上的校训,觉得虽然文绉绉的,但很是别扭。我就问他们以前的校训是什么,他们不假思索地说:“求真务实,活泼向上。”“求真务实?求真?务实?真在哪里?实在何处?”我默默思索着,突然间如同醍醐灌顶,头脑一片澄明。我明白了金板为何要在校庆之际突然更改校训,因为他向来崇尚的是奸巧,一心追求的是名利,自然要视“求真务实”为大敌了。新校训的“格物”适用于任何人,区别只在于所格的是何物而矣。至于“明德”,那是难以实现的,但考察金板如何格物,所格何物,至少可以明白金板之寡德。既然如此,叫金板为“校长”也是不贴切的。
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