吴乐佳：20万字教学笔记 20载风雨同行

黄岩百晓

他是北城街道中心小学校长，从教的20年生涯中，他记录下了几十万字的教学笔记；他不仅在课堂教学上兢兢业业，更以细致和热忱让教师们快速成长，努力为教育事业贡献力量。

“哪位同学来告诉大家这个单词怎么读?”近日，在北城街道中心小学四（五）班课堂上，吴乐佳正给学生们上英语课。为了打造多元化课堂，学校在每周三开设了一节走班制课堂，学生可以根据自己的兴趣爱好选择班级进行学习，吴乐佳担任英语走班课堂的教师，他幽默风趣的教学风格深受孩子们的喜爱。

自2001年8月从教以来，吴乐佳全身心投入到教育事业，他曾在城区学校、城乡接合部学校、外来民工子弟学校和农村学校任教，具有丰富的教学经历。但不管在哪所学校任教，他都能静下心来，扎下根来，把真诚和爱带给每个学生。

他常说，身为教师他只是做了自己应该做的事情。从教二十年，他也凭借着自己的教学经验总结出几个关键词：“我想到的第一句话是走出舒适区，看更美的风景。”吴乐佳认为，从一开始踏入教师这个行业，当一名普通的教师，最主要的是要上好自己的课堂，学会与家长沟通，努力将学生的成绩提上来。然而，随着年龄地增长，角色的转变，肩上的责任也随之加重。“人都愿意呆在自己熟悉的场地里面，当这个舒适区呆久了之后，可能就固步自封，不再向前了。所以，当你的角色发生转变，你的责任担当也要随之转变，要对自己的定位发生变化。”他告诉记者。

如今，已是北城街道中心小学校长的吴乐佳非常重视教师的成长，利用课间时间，他会组织开展青年教师成长培训会，与教师们共同探讨教学目标和措施，并倾听青年教师对教学的感受以及想法。在他看来，着眼学校的长远发展，青年教师培养工作刻不容缓。因此，他与学校班子成员商讨对接，总结出一套青年教师培养经验，从而让每一名新教师都能够找到适合自己的好的教学方法。

“吴校长非常关注我们青年教师的培养，他给我们创造了很多机会，提供了很多平台，在北城的这一两年时间里，我觉得我自己的进步非常大。”北城街道中心小学教师彭倩说。

勤奋好学、学而不厌是教师的美德，一日不学，犹如落队之雁。在吴乐佳的书桌上，记者看到了一摞摞厚厚的笔记本，翻开其中一本，里面密密麻麻记载着从教以来的教学笔记、读书笔记，大到每一个框架、每一个环节，小到手势、语气，他都认真地记录在本子上，让人不禁为之感慨，他的日常工作也在这字里行间变得生动起来。他告诉记者，每次上完课或者听完课，他都会把所思所想所悟记在笔记本上，再与其他老师分享共同探讨、共同提高。他说： “在记笔记的过程中，我可以思考自己的教学活动，对自己的决策、教学过程和结果进行审视和分析，将教学感悟和心得体会写下来以指导以后的教学工作，有利于个人的提高与发展。”

每天早上7时准时到校，校园中总能看见他忙碌的声影，课堂上总能听到他富有激情地授课。一份耕耘，一份收获！多年来，凭借着出色的业绩，吴乐佳被授予浙江省教坛新秀、台州市名教师等荣誉称号。目前，他是浙江省外语学会理事，还是浙派名师培养对象、台州市“211人才工程”培养人才。

“一路走来，我觉得自己非常幸运，碰到了很多良师益友和优秀的教师团队，有了他们才使我的工作有滋有味，才能和他们一起努力实现教育理想。”吴乐佳说。

来源：今日黄岩