黄岩实验小学：垃圾分类成习惯

小前锋

学校设环保驿站，班班都有管理员

“检查垃圾桶，各类垃圾是否正确投放。”清晨，黄岩实验小学各班的小朋友陆续到达班级，最早到的会先检查教室里的垃圾桶，甄别垃圾分类投放是否正确。

黄岩实验小学开展校园垃圾分类已经多年，每天孩子们都会自主自觉地将学习生活中产生的垃圾按类别分装，让老师十分省心。

该校副校长王以贤说，学校专门设立了环保驿站，让学生自己参与管理，每个班安排垃圾分类管理员，他们每天都会最早来到班级，检查本班的垃圾分类是否规范。

学校也会不定期抽查，定期公布检查结果进行班级评比，对做得好的班级给与红领巾奖章鼓励。王以贤说，通过这些评比，学生们就会有意识地规范自己的行为，垃圾分类的良好氛围就逐渐形成了。

他说，学校活动也有意识地将“垃圾分类”融入学生校园生活，让学生在校园的每个角落都能感受到“垃圾分类”的主题教育，让“垃圾分类”成为每个孩子的自觉行为。

在一次学校开展红领巾书市活动时，王以贤发现，别人都在参与活动，买书交换书，只有一个男学生拿着塑料袋在捡垃圾。

老师们一开始也奇怪，为什么他不参与活动，后来观察才发现这名男学生拿着捡到的垃圾送到了分类垃圾桶分类放置。

王以贤认为，应该鼓励这种行为，就在周一升旗仪式上给这名男生颁发了垃圾分类好少年的奖状。“这件事情让我意识到，垃圾分类已经融入学生们的校园生活。”

实际上，在这里，每个一年级新生在接触正式教学课程前，都要先经历一次习惯培养，垃圾分类就是其中一项重要内容。学校让孩子们先认识校园里可能会产生哪些垃圾，之后再规范他们垃圾分类的行为。

不仅如此，黄岩实验小学还强化教职工垃圾分类意识，倡导“垃圾分类，教师先行”，将垃圾分类纳入文明办公室评比，进行常态化管理。

早在2018年，黄岩实验小学就安装了智能化垃圾分类设备，是黄岩首批实施智能化垃圾分类的学校。整个智能化垃圾分类设备由垃圾分类智能收集设备、智能积分兑换机、有害垃圾收集箱组成，可分别用于回收纸类、塑料、易腐垃圾、其他垃圾、有害垃圾等。

分类投放垃圾后，还可以积分换算，利用积分卡可在积分兑换机上兑换饮料、文具等价值不等的奖品。每个智能垃圾箱的垃圾塞满后，系统就会自动发出信号，工作人员会立即前去收集、整理，有害垃圾会交给第三方有资质的企业进行专业化处理，做到无害化。

来源：台州日报

如風

垃圾一来全部倒在一起拉走