“粥多僧少”,这所海岛学校路在何方？

黄岩百晓

　　市管干部进修班组员到学校考察。

　　日前，来自椒江大陈岛的一位渔民给记者来信反映，位于下大陈的大陈实验学校，校舍在前些年进行了全面翻新，但因海岛招生政策的变化，眼下这座崭新的学校，正面临“粥多僧少”的尴尬。如何不浪费教育资源，政府及教育主管部门应尽快采取措施。
　　耗资800多万元翻新的大陈实验学校仅有50名学生
　　记者 许灵敏 文/图
　　耗资800多万元翻新的学校仅有50名学生
　　“五一”劳动节前夕，记者随市管干部进修班组员赴大陈岛作“公共服务均等化”课题调研，重点考察海岛的教育、卫生和公共文化发展状况。
　　当天下午，当记者走进位于下大陈中心区域，即大陈镇政府边上的学校时，被眼前这座崭新的、富有现代气息的海岛学校吸引住。学校除了整齐漂亮的教学楼、宿舍楼外，还有上档次的塑胶运动场。
　　走进学校，各种现代的教学设施比较齐全。但是，无论在教室还是操场，学生都寥寥无几。
　　“我们学校总共才50名学生。”大陈实验学校校长翁丽芬告诉记者，眼下，在这座新建的海岛学校里，共有22名教师，而学生包括幼儿园、小学和初中三个学段，总共才50名学生，且大部分还是外来民工子弟，其中有一个班级才2名学生。
　　据了解，这座学校2010年开始翻新建设，共投入800多万元，到2014年全部建成并投入使用。
　　那么，为何现在生源如此稀少呢？据大陈镇政府工作人员分析，近年来，我市开展海上“一打三整治”活动，许多三无船只从事非法捕捞的现象已经急剧减少，自然导致岛上人口减少，尤其是外来民工人数骤减。最重要的是，从去年开始，为让海岛渔民享受公平教育机会，允许岛上小学适龄儿童，到椒江城区指定学校上学。这样，留在岛上接受义务教育的学生就不多了。
　　路在何方？海岛学校急需转型
　　如果学校长期闲置，就造成教育资源的极大浪费。
　　在随后举行的有关大陈教育发展的座谈会上，学校提出了这样的发展思路——要面向学生、面向教师、面向社会。既然不能按正常的义务教育办学，学校应该尽快转型。
　　“岛上孩子可以在岛上进行义务教育呀，只要配备足够的师资。”
　　“能否像乐清等地一样，将它改变成养老院或农家乐。”
　　“应该跳出教育看教育，学校可以做社会教育的文章，进行市场化运作。”
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　　有关海岛学校的出路问题，引起了调研组的重点关注，他们提出了不同的解决办法，也引起了台州职业技术学院、台州电大的关心，他们提出了一些合作意愿。记者也了解到，许多陆上的培训机构和社会办学团体，也都愿意伸出橄榄枝。
　　据了解，椒江教育部门也为大陈实验学校的“出路”问题，早已经未雨绸缪，先让其与椒江实验小学结对，后者的课外技能实践教育“阳光中心”还制定了具体计划，打算让海陆两地学生展开互动和互换活动，每学期一周左右时间，重点让陆上孩子体验海岛生活，感受垦荒精神，接受爱国主义洗礼。市委党校长期从事社会学的李老师说，从学校目前的条件看，大陈实验学校是台州境内一所难得的社会教育基地，包括学生的爱国主义教育、国防教育，以及各类技能教育。
　　李老师的观点也得到大陈镇政府的认同，记者在返回椒江的轮渡上碰到镇里主要领导，他透露，有关大陈实验学校的定位和使用，镇政府已经有具体的设想和计划，即将它融入到海岛旅游文化建设之中，将其打造成有特色的海岛培训基地。

来源：台州晚报

jay789789

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mysky0008

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