课后“托管”服务可以走得更稳健

恋宝贝

3月31日起，黄岩区教育局在全区各个小学试行课后“托管”服务，收取每位自愿接受服务的学生每人每学年600元的费用，保障孩子放学后安全回家。该项目试行以来引起了不少质疑：学校变相强制要求参加，没有托管不能呆在教室；托管时会不会集体讲课？（4月5日《台州晚报 》）  

　　小学生放学早，而父母下班迟，中间的“真空期”很需要“托管”。社会上的“托管班”不仅收费贵，而且鱼龙混杂，难以让家长放心，从这个意义上说，学校办起“托管班”，很能够满足家长的“托管需求”，因为学校办的“托管班”安全有保障；收费不高；孩子作业过程中遇到难题可以及时求助老师等等。不过，家长也会有另外的担心，比如有被强迫“托管”的感觉；担心办成了“学习班”等等，这也是造成分歧的重要原因。

　　课后“托管班”，在全国各地都不鲜见。深圳等地称之为“四点半”学校；近日，南京5所小学试点“弹性放学”，孩子们从原先下午3点多放学必须接走，到现在可以推迟到五六点，甚至有的学校可以随到随接。而路桥区四点钟学校已实行到第四年。从最初的课后做作业，到目前已经发展成拥有专业的跆拳道、围棋、舞蹈等多种兴趣培训班的课堂。去年，四点钟学校还组织路桥全区各小学的跆拳道学生，统一举办跆拳道比赛，赢得了家长们的好评。可见，课后“托管”服务完全可以办得很好。 不过，对于课后“托管”，名称不重要，重要的是能够让家长放心，能够让学生喜欢。即在安全的前提下，让学生的兴趣做主。为此，笔者有几条建议：

　　其一，课后“托管”服务需要保证公益性。学校的“托管”服务不同于社会上的，许多社会上的“托管”是以赚钱为目的，甚至有不择手段的现象。而学校的“托管”服务是公益性的。因此，收费不能太高，虽然现在每人每学年600元，每天相当于6元。相比较而言，不高，但离公益性有些远，有些城市的托管费只有1元，更多城市的“托管”服务则是免费的。

　　其二，课后“托管”服务要“透明化”。“透明化”表现在两个方面。一个方面是“托管”过程是透明的，即学生在“托管班”做什么，学什么，是“透明”的，另一方面“托管”服务的成本是“透明”的。收到的费用是多少，花费在哪儿，要让家长一清二楚。

　　其三，“托管”不是“学习班”，更不是“另外一个学校”。学生参加“托管”，可以由着自己的兴趣选择。愿意写作业的，可以在专门的课业辅导室内由教师辅导写作业；不愿意写作业，希望学其它的，也会开设拉丁舞、剪纸、唱歌、京剧、书法等特色课，课程完全是由学生做主，愿意上哪门特色课就去哪门特色课的教室。

　　黄岩区刚开始运行课后“托管”，自然会有些不成熟的地方需要改进。值得肯定的是，黄岩区教育局在试运行的过程中，也听取了不少意见，并逐步进行了改正。比如，为进一步防止学校及老师变相强制学生参加“托管”，教育局还准备参照路桥模式，对每个学校参加“托管”的学生比例设置上限，使“托管”服务回归其初衷，解决部分家长接送孩子困难的问题。相信，只要多方努力，课后“托管”服务会走得更稳健，更让家长放心。

来源：台州晚报

雪哭的声音

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雪哭的声音  2014-4-9 09:02
来看一看省内其他地方是怎么进行小学生放学后托管的？
宁波海曙推出公办小学公益托[
新浪宁波新浪宁波> 资讯>民生>正文
2014年4月9日07:25中国宁波网-东南商报评论
　　小学生的课后托管问题一直困扰着不少双职工家庭。记者昨天从海曙区教育局获悉，本月初开始，海曙区在全区18所公办小学(含九年一贯制学校小学部)内推出集学习、娱乐为一体的公益托管，有望解决有接送困难家庭的后顾之忧。
　　公益托管场所由各校运用现有教育资源和场所资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法闲置利用，管理人员以学校教师为主体，同时吸收街道、社区能工巧匠、五老人员、家长志愿者等担任辅导员。
　　活动形式以学生自主安排为主，可以跨班级、跨年级统筹组织，主要开展作业整理、课外阅读、文体娱乐等活动。整个“托管”服务要做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，并做到“三个不”：即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担
　　“下一步，我们将进一步深化公益托管服务，让更多的孩子受益。”海曙区教育局负责人表示，我们计划丰富放学前面向全体学生的“学生每天一小时课外文体活动”、社团活动，时间一般安排在下午第三节课，具体由学校根据实际安排。
　　记者 李臻 通讯员 池瑞辉

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